7 月 31 日下午，山東省食品科學技術(shù)學會科普及教育工作委員會秘書長、食品有意思科普動漫團隊負責人繆鏈受邀在2024國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)項目——食品安全類專業(yè)課程建設(shè)能力提升培訓(xùn)中主講《科普動漫元素融入課程教學》課程。
該課程主要圍繞科普動漫的價值與意義、融入策略與實踐案例、技術(shù)支持和工具應(yīng)用這三個方向來開展?？破談勇哂歇毺氐镊攘?，它不僅能夠充分激發(fā)學生的學習興趣，還能讓抽象的知識變得生動且易于理解，進而有助于提升學生的學習參與度和理解能力。在融入策略及實踐案例方面，進行了詳細的講解，具體闡述了如何巧妙地將科普動漫元素融入課程教學中。同時，通過實際案例的展示，老師們能夠直觀地感受到科普動漫元素在教學中所發(fā)揮的強大作用及顯著效果。此外，課程中還介紹了相關(guān)的工具及應(yīng)用，為老師們提供了多種選擇以及實用的方法，以便他們能更好地利用科普動漫資源來豐富教學內(nèi)容。
本節(jié)課程為各地高校的教師們提供了十分寶貴的學習契機，讓他們深入了解到科普動漫元素融入課程教學的重要性與具體實施辦法。課后，大家懷著濃厚的興趣一起參觀了食品有意思的科普動漫基地，在那里，大家切實體驗了科普動漫的制作過程，體會到了其背后的科技與創(chuàng)新力量。這不僅深化了大家對科普動漫的理解，也為他們?nèi)蘸笤诮虒W中更好地運用科普動漫元素提供了靈感和啟迪。
